15.01.2021 состоялось заседание в творческой группе преподавателей на тему «Совершенствование компетенций преподавателей по использованию дистанционных технологий и электронного обучения». Заседание прошло в смешанном формате (преподаватели имели возможность личного присутствия в месте проведения мероприятия и дистанционного подключения с помощью платформы ZOOM).
Председатель цикловой методической комиссии специальных медицинских дисциплин отделения «Лабораторная диагностика» Корнеев Е.А. познакомил коллег с опытом работы ЦМК по применению дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
Преподавателями ЦМК особое внимание уделяется формированию профессиональных компетенций студентов на практических и комбинированных занятиях. Для решения поставленных задач широко используются анализ подготовленных видеофрагментов, на которых запечатлены процессы выполнения манипуляций студентами специальности «Лабораторная диагностика», выделение и анализ ошибок в действиях обучающихся. При проведении дистанционных занятий активно используются электронные хранилища информации: Яндекс-диск, материалы образовательного портала на официальном сайте колледжа.
Особенностью работы преподавателей ЦМК специальных медицинских дисциплин отделения «Лабораторная диагностика» является построение педагогического взаимодействия со студентами-инвалидами по слуху. При активном сотрудничестве преподавателя с сурдопереводчиком осуществляется работа по преодолению следующих проблем обучения:
- трудности слухового восприятия студентами речи преподавателя (трудности считывания с губ);
- невозможность одновременного просмотра материала на слайде, сурдопереводчика и преподавателя;
- трудности получения обратной связи от студентов для построения педагогического взаимодействия.
Эффективным приёмом в работе преподавателя является привлечение активных студентов инклюзивных групп в качестве ассистентов преподавателя на занятии для оказания индивидуального тьюторского сопровождения студентов, испытывающих существенные трудности в освоении материала.
